苏州生产件批准过程PPAP-专家主讲1000元/位,-博课企业培训网-生产管理培训威尼斯澳门官方4886.com

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                生产件批准过程PPAP

                • 开课时间: 2019年4月9日 周二 2019年4月9日 周二 查看最新上课时间
                • 开课城市: 苏州
                • 培训时长:1天
                •  
                • 课程类别: 生产管理
                • 主讲老师:专家(查看该老师更多课程)
                • 课程编号: 38735
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                生产件批准过程PPAP其它上课时间:

                培训对象:

                项目经理,设计、质量和制造工程师。直接负责准备PPAP的人员、审核员和其他负责供应商PPAP评审的人员。

                培训内容:

                【一天课程】

                该课程详细阐述了生产件批准过程和要求;强调PPAP的目的;逐一说明用于证明产品和过程完全满足客户所有的设计、工程规范、质量能力、生产能力和制造节拍要求的文件和接受标准;案例包括零件、散装材料和轮胎等。PPAP 第四版中的新的要求以及与旧版的区别会在培训过程中阐述和解释。

                【课程内容】

                APQP / PPAP 概述
                PPAP 定义、范围和目的
                提交要求
                概要
                顾客通知和提交要求
                何时需要提交
                何时不要求提交
                无论是否提交
                保存/提交要求
                提交等级
                文件和表单
                零件提交状态
                提交状态定义
                记录的保存
                标准样件的保存
                零件批准要求
                PPAP 过程要求
                提交的产品
                PPAP要求
                设计记录
                工程更改文件
                DFMEA、PFMEA、过程流程图
                尺寸结果
                材料/性能试验(包括IMDS要求)
                试验结果
                初始过程研究
                特殊特性
                质量指数
                不满足接受准则时的策略
                MSA和实验室要求
                控制计划
                零件提交保证书(PSW)
                外观批准报告(AAR)
                生产件样件和标准样件
                检查辅具
                顾客的特殊要求
                PPAP记录控制
                案例分析和练习
                学员背景要求:
                质量管理体系和先期产品质量策划知识。
                培训目标:
                理解PPAP过程和PPAP提交的差别;
                掌握需要和不需要提交的原则;
                明确每个提交项目的接受准则;
                了解主要顾客PPAP的特殊要求;
                通过案例和练习,获得第一手的PPAP范例和实际经验;
                具备组织试生产,成功完成PPAP提交的能力。
                了解掌握PPAP第四版的主要更新及改动。
                培训方法:
                小组练习
                通过小组练习来提高对培训内容的了解,掌握PPAP文件准备的实际操作能力和PPAP文件的审核能力。
                培训评估:
                培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性,并包括以下方面:
                课堂上积极有意义的提问。
                知识的探讨和分享
                积极参与小组练习
                评分练习
                通过评分练习来了解培训的实际效果,形式为多项选择和问答题。
                最终评估
                通过最终评估了解培训的整体效果,并策划改进方案

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